为了响应学校全面推进课程思政领航高校建设工作，加强课程思政理论研究和实践创新，学院积极鼓励教师申报，现有“2023年课程思政理论研究课题”拟立项5项，“2023年度课程思政示范项目”立项3项，具体名单如下：
2023年课程思政理论研究课题拟立项名单的公示
序号 | 学院/部门 | 姓名 | 课题名称 | 课题类别 |
1 | 机械学院 | 张珂 | “智能制造”教师团队开展课程思政建设实践研究 | 一般课题 |
2 | 机械学院 | 谭霞 | 课程思政背景下教师的育德意识和育德能力提升路径研究——以基础力学教师为例 | 一般课题 |
3 | 机械学院 | 蒋扇英 | 《力学综合实践》课程中的科学精神及创新意识 | 一般课题 |
4 | 机械学院 | 马轻轻 | 应用型高校劳动教育融入课程思政的创新路径研究 | 一般课题 |
5 | 机械学院 | 李伟阳 | 党的二十大精神融入智能制造课程的实践探索研究 | 一般课题 |
2023年度课程思政示范项目公示名单
序号 | 项目名称 | 负责人 | 所在学院 | 项目类别 |
1 | 机械设计课程群 | 王华 | 机械工程学院 | 示范课程群建设 |
2 | 工程流体力学课程 | 王学敏 | 机械工程学院 | 示范课程建设 |
3 | 互换性与技术测量 | 吴立辉 | 机械工程学院 | 示范课程建设 |
2022年，学院根据学校课程思政研究中心总体工作要求，多次组织线上线下交流会，积极组织申报文本撰写和修改工作，帮助梳理总结近年来思政建设的经验，以问题和成果为导向，结合专业发展需求，推进纵深发展。课程思政教育是提高大学生思想道德素质的主要途径，也是新时代高校落实立德树人根本任务的重要渠道。学院课程思政工作的开展已经有了一定的积累，随着教育现代化的深入推进，课程思政面临着不少需要深入研究和解决的问题，学院将结合专业特色，努力探索课程思政实现的有效路径，把分中心、课程群、课程的课程思政项目有序推进，加强理论研究和实践探索，为学校课程思政教学改革提供更多支撑。
文：钱燕华
